校址:廣州市從化經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)園豐盈六巷1號(hào)
——廣州市僑光財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校
依據(jù)廣州市教育局發(fā)布的關(guān)于“自4月11日起,廣州全市中小學(xué)階段學(xué)校(有住宿條件和全封閉管理?xiàng)l件的高三除外)暫停線下教學(xué)”的通知精神,我校于2022年4月11日開(kāi)始線上教學(xué)。
廣州市僑光財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校線上教學(xué)有序推進(jìn),確保防控教學(xué)兩不誤。同時(shí),線上教學(xué)不僅保證了專業(yè)課程的學(xué)習(xí),同時(shí),還增加了如手工課程、家務(wù)課程等。疫情期間,每個(gè)學(xué)生回歸家庭,借此,提高與父母用心對(duì)話的能力,用行動(dòng)報(bào)答父母與親人。
各位居家學(xué)習(xí)的同學(xué)們,在確保學(xué)習(xí)與鍛煉身體的同時(shí),必須時(shí)刻不忘防控。
1. 遵守居住地疫情防控規(guī)定,自覺(jué)接受健康監(jiān)測(cè),配合核酸檢測(cè)、測(cè)量體溫。及時(shí)主動(dòng)報(bào)告身心健康狀況,配合做好流行病學(xué)調(diào)查,必要時(shí)按照規(guī)定接受集中隔離醫(yī)學(xué)觀察或就醫(yī)。
2. 盡量減少出門(mén)、串門(mén)、探親訪友、聚餐聚會(huì)。在公共交通工具上全程佩戴好口罩,減少與他人交流。外出回家后清潔手部,更換衣物并單獨(dú)存放。
3. 與家人共同堅(jiān)持戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)。堅(jiān)持分餐制,用公筷。注意個(gè)人衛(wèi)生,保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔,定期晾曬、洗滌被褥及個(gè)人衣物。
4. 認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)定,疫情期間停課不停學(xué),加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)管理,按照要求完成學(xué)業(yè)任務(wù)。保持與學(xué)校班主任、輔導(dǎo)員和同學(xué)的溝通聯(lián)系,耐心等待返校復(fù)課通知。
5. 增進(jìn)家人溝通交流,主動(dòng)承擔(dān)力所能及的日常家務(wù)勞動(dòng),提高生活自理能力和勞動(dòng)技能,減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。獨(dú)自在家時(shí),加強(qiáng)自我保護(hù),熟記、學(xué)會(huì)撥打各類急救求助電話,遇到危險(xiǎn)能夠求助。規(guī)范用火、用氣、用電。
6. 堅(jiān)持科學(xué)鍛煉,保證充足睡眠,增強(qiáng)機(jī)體免疫力。保持規(guī)律作息、均衡營(yíng)養(yǎng)、健康心態(tài)。線上學(xué)習(xí)盡量選擇屏幕較大、分辨率較高的電子產(chǎn)品,注意坐姿和視屏距離,嚴(yán)控視屏?xí)r間,合理上網(wǎng)不沉迷。
7. 保持安全社交距離,進(jìn)入商場(chǎng)、超市、理發(fā)店等公共場(chǎng)所時(shí),佩戴好口罩,與他人保持1米以上距離,盡量避免進(jìn)入通風(fēng)不良、人群密集的密閉空間。
8. 所在社區(qū)進(jìn)入疫情防控應(yīng)急狀態(tài),應(yīng)嚴(yán)格遵守當(dāng)?shù)胤饪?、管控或防范管理的各?xiàng)規(guī)定。在規(guī)定范圍內(nèi)活動(dòng),盡量不與他人接觸。減少收發(fā)快遞,接收快遞時(shí)注意手部衛(wèi)生和外包裝消毒。
9. 加強(qiáng)健康理念、知識(shí)和技能學(xué)習(xí),遵紀(jì)守法,崇尚科學(xué),通過(guò)官方渠道了解疫情和健康知識(shí),不信謠、不傳謠。學(xué)習(xí)紅色經(jīng)典故事,弘揚(yáng)偉大抗疫精神,增強(qiáng)戰(zhàn)勝疫情信心,樹(shù)立學(xué)生良好形象,引領(lǐng)社會(huì)健康風(fēng)尚。
10. 疫情防控?zé)o小事,讓我們嚴(yán)格遵守疫情防控要求,理性看待當(dāng)前疫情形勢(shì)。團(tuán)結(jié)一心,科學(xué)防范,為孩子們創(chuàng)造更加安全、溫馨的成長(zhǎng)環(huán)境!希望各位家長(zhǎng)配合好學(xué)校做好相關(guān)工作,落實(shí)好以上防疫、教學(xué)等方面的要求,再次感謝家長(zhǎng)的理解與配合。
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